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　　幼教网整理了2018沪教版二年级语文上册《丁丁的研究报告》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1 . 认读“研、究、报、选、洋、物左、豪”8个生字，积累“研究、报告、今天、准备、海洋、动物、左挑右选、自豪”8个词语，学习新部首“牛字旁”。学写“研、究、物、选、左”5个生字。

　　2 . 正确朗读课文，读好人物的语言，体会人物说话时的心情。

　　3 . 了解丁丁制作研究报告的整个过程，逐步养成乐于探究的精神。

　　重点难点：

　　1．学习本课生字，积累有关词语。

　　2．对蓝鲸有初步的认识，并了解什么是研究报告及它的制作过程。

　　教学准备：

　　课件

　　教学过程：

　　一、揭示课题，引导提问。

　　1．出示课题：丁丁的研究报告

　　学习生字：报

　　齐读课题

　　2．读了课题，你想知道些什么？

　　归纳并板书学生的问题：

　　（1）丁丁的研究报告是研究什么的？

　　（2）丁丁是怎样制作研究报告的？

　　（3）研究报告上又有些什么内容？

　　说明：

　　课题中的这个生字并不难写，但要提醒学生它的书写笔顺。这个字能组的词较多，让学生进行扩词，积累词语，增加词汇量。

　　“研究报告”是学生初次涉及到的一个新名词，因而他们肯定有很多疑问。让学生在读了课题之后大胆设疑，培养学生的问题意识。

　　二、朗读课文，初步感知。

　　1．自由读课文，读准字音，读通句子。

　　2．接龙读课文，边听边思考：丁丁的研究报告是研究什么的？找出有关句子。

　　说明：

　　这一环节先要求学生能借助拼音把课文读正确，继续培养学生自主学习的习惯和能力。在听课文时，要求学生边听边思考第一个问题，养成专心听，认真思考的好习惯。

　　板书：蓝鲸

　　出示句子：我准备研究蓝鲸，做一份最好的研究报告。

　　教学生字：份 （形近字组词：份—粉---芬）

　　师：“份”是量词，“一份报告”是数量词组，课文中还有不少这样的词组，请仔细去找一找。

　　交流，积累：一份报告 一条蓝鲸 四吨虾 一辆小汽车 一群虾

　　一种海洋动物 一幅幅插图

　　说明：

　　学习语言重在积累，针对“份”这个量词，让学生在课文中自己去寻找相关的量词词组，学会正确使用量词，积累词汇。如果有时间的话，还可让学生交流书本之外的一些量词词组，达到举一反三的效果。

　　3．师：丁丁作研究报告首先就是确定研究对象。

　　板书：确立研究对象

　　三、读文识字，深入学习。

　　1．那丁丁是怎样制作研究报告的呢？轻声读读3—5小节。在组长的带领下学习生字：录 资 料 左 右 选 族

　　2．交流：

　　资—姿 形近字比较