2018沪教版二年级语文上册《大海那边》教案设计(2)
幼教网
2018-01-03 15:40:14
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1、 开火车读课文，边读边想三只小螃蟹认为大海那边是什么？
2、 用直线画出小螃蟹的话 。
3、 交流
1） 三只小螃蟹用了三种不同的表达方式，你能看出来吗？
2） 大家读内容，老师读旁白。
3） 小节：小螃蟹认为大海那边是（），是（），是（）。
三、精读课文
1、为什么三只小螃蟹的想法不一样呢？认真读读课文3-8节，用曲线画出它们看到的。
2、交流 1）学字： a撒：读音 b末：第一横长 c笛：组词 d银：换部首 。
3、这三个这时候分别是什么时候呢？让我们一句一句看。
第一句
1）小螃蟹看到什么？认为是——
2)“金色的粉末”指——，美不美？
3）朗读：男、女
4）因为小螃蟹看到（ ），所以知道大海那边是太阳的家。
第二句
1） 这时候，已经是——，为什么？从文中找找原因。
2） 他刚才说的句中有个字谜，请大家猜一猜。
3） 朗读：小金龙、小青蛇。
4） 那么为什么知道是美国呢？
第三句
1） 这时候指——
2） 一座银光闪闪的桥——就是月光 。
3） 多美的景象啊！
4） 朗读：用朗读把我们带入美丽的意境。
小节：
小螃蟹在早晨、中午、晚上看到不同的景象，使他们对大海那边是什么产生了不同的想法，让我们读好它。
四、拓展
1、 第二天，他又看到美丽的景象，面对无边无际的大海，会怎么想？
2、 课文中有很多表示声音的词，请大家找一找，画出来。
