2018苏教版二年级语文上册《梅兰芳学艺》教案设计
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幼教网整理了2018苏教版二年级语文上册《梅兰芳学艺》教案设计 教学内容：
复习课文的内容。
学生学习过程：
一、复习
1．抽读生字卡片。
2．（投影出示）划去不正确的读音。
兰 紧 者 注 翔 灵
二、细读课文
1．学习第1自然段。
（1）指名读。
（2）说说这一自然段告诉我们什么？
（3）“不是唱戏的料”这句话什么意思？
（4）训练说话。
因为（ ），所以师傅说他不是唱戏的料子。
师傅说他不是唱戏的料子，是因为（ ）。
（5）训练朗读。
（6）试背诵，自背、指名背，齐背。
2．学习第3自然段
（1）指名读。
（2）原来眼睛没神儿，后来他怎么成为世界闻名的京剧大师的呢？
（3）理解“勤学苦练’的意思。
（4）指导用句子说话。
①有哪些事要经过勤学苦练才能成功的？（联系学过的课文）
②有哪些人和物是世界闻名的？（联系学过的课文）
③指导用“终于”说话。
要注意语境的创设，句子中要有前因后果，不能只造后半句。（如：经过……，我终于……）
（5）自由练读。
能把对梅兰芳的佩服通过读表达出来吗？
个别读，男女生赛读。
3．学习第2自然段。
（1）他是怎样勤学苦练的呢？自由读，想一想，这节共有几句话？
（2）齐读第四句：人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。
这句话想告诉我们什么？为什么这样说呢？想想，梅兰芳原来的眼睛是怎样的？你是从哪里读出来的？那怎么变得会说话的呢？好，我们先看看书上的插图，然后再读读句子。
（3）齐读第二句。
