2018语文S版二年级语文上册《不用嗓子的歌手》教案设计(2)
幼教网
2018-01-09 16:43:37
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教学内容：
学习课文，指导书写。
教学目标：
会写8个字，了解小动物奇妙的发声方式。
重点难点：
分角色朗读课文，了解小动物的发声方式。
教学过程：
一、复习。
1、认读生字卡。
2、齐读课文。
二、学习课文，理解课文内容。
1、把这篇课文自由读一读，读完后，四人小组讨论一下，看看你们能解决哪个问题。
2、自由读课文，小组讨论。
3、说说你们解决了哪个问题？
4、这些动物是怎样唱歌的？教师相机板书
三、精读课文、表演，加深理解
1、太神奇了，这些动物竟然不用嗓子就可以发出这么好听的声音。同学们觉得有趣吗？你觉得哪个歌手唱歌最有趣，就把写它的那个自然段读一读，要读得让别人一听就觉得太有趣了。比一比谁读得最好。
2、指名读。学生评议。
3、分角色朗读课文。
4、其实，还有很多动物不用嘴巴唱歌，你还知道哪些动物用什么发声？
（学生汇报自己查找到的资料。）
四、总结
同学们真了不起，不仅学得好，读得好，演得好，还会自己查资料学知识。大自然真是太奇妙了，有这么多不用嘴巴的歌手，同学们喜欢这个奇妙的大自然吗？我们要爱护大自然，留心观察大自然，你一定还会有更多更奇妙的发现。
五、作业
1、抄写生字各一行。
2、有感情的朗读课文。
板书设计：
不用嗓子的歌手
小蜜蜂 靠振动翅膀发声
小青蛙 靠振动声囊发声
蝉 靠振动肚子上两片透明薄膜发声
