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　　麦苗对雪被子的喜爱。(全班齐读第一段)

　　师：读读第二段，看看这一段里有没有描写麦苗喜爱雪被子

　　的句子。

　　(学生齐读第二段，认为没有)

　　师：这一段写的是谁?

　　生：北风

　　师：北风想吹跑雪被子，可是怎么也吹不动。为什么北风吹

　　不动雪被子呢?请你用上“因为……所以”来说话。

　　学生思考后，回答。(因为雪被子很重很厚，所以北风吹不

　　跑雪被子)

　　师：你会用“北风吹不动雪被子是因为——”说话吗?

　　学生自己练习后，齐答：北风吹不动雪被子是因为雪被子很

　　厚、很重。

　　师：北风吹不动雪被子对麦苗有什么好处?

　　生：雪被子挡住了北风，能为小麦苗保暖。

　　师(小结)：对了，这儿小麦苗虽然没有说话，但它还是非常

　　感谢雪被子，因为雪被子替它挡住了寒风。

　　六、读讲第三段。

　　师：自己读读第三段，这一段主要讲了什么?

　　生：这一段主要讲了雪被子下面，小麦苗正做着快乐的梦。

　　(师出示“快乐的梦”)

　　师：读读麦苗“春天的梦”，它快乐在哪儿?把表示“快乐”的

　　词划出来。

　　学生自由朗读，圈划后，讨论。

　　‘生：“跳集体舞”很快乐。，

　　师：(指板图)对了，你看，一阵春风吹来，它们很整齐地摇来

　　摇去，这就是跳集体舞。

　　生：穿漂亮小绿裙也很快乐的。

　　师：谁给它的?

　　生：春风给的。

　　师：和雪被子有关吗?

　　学生思考，答不上来。

　　师：春天一到，雪融化了，雪水滋润了麦苗，小麦苗咕吟咕咚

　　地喝雪水，所以长得特别快。

　　(师强调)雪被子能给麦苗水喝。

　　师：有谁还知道，小绿裙为什么漂亮?

　　师：雪被子冻死了过冬的害虫，小麦苗就不会受到伤害了。

　　春天来到它长呀长呀；长得特别好、特别绿，所以说穿上了小绿

　　裙，特别漂亮。

　　师：让我们读读“小麦苗春天的梦”，读出它的快乐。

　　师：那么“小麦苗夏天的梦”又快乐在哪里?

　　学生划下后，齐读。

　　师：这句话中的“丰收”体现在哪个词组上?

　　生：结满“金色的麦穗”。

　　师：结满了金色的麦穗的麦子是这样的，引导学生看图。

　　师：再读读小麦苗夏天的梦。

　　七、小结。

　　师：小麦苗的梦为什么这么快乐？

　　引导做作业：

　　（师出示小黑板）雪被子能为小麦苗（ ），能为小麦苗

　　（ ），能给小麦苗（ ），所以小麦苗（ ）。

　　请你说说雪被子的作用。

　　八、作业。

　　１、完成填空练习：雪被子能为小麦苗挡风，能为小麦苗杀虫，

　　能给小麦苗水喝，所以小麦苗喜欢雪被子。