2018教科版二年级语文下册《找刺猬》教案设计
幼教网
2018-01-18 11:05:23
小学家长最新升学资料下载幼教网整理了2018教科版二年级语文下册《找刺猬》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学目标：
1.通过小松鼠找刺猬的故事，认识到观察要仔细，看问题要全面，做事情要细心。
2.分角色正确、流利、有感情地读。
3.认识9个生字。
教学重点：
认识9个正字。
教学难点：
分角色有感情地朗读课文，体会角色特点，明白文章所讲的道理。
教学准备：
挂图。
教学流程：
一、初读中整体感知
1.谈话导课，整体感知：出示课题，设置悬念，激发兴趣。
2.学生选择自己喜欢的方式自读课文，想一想课文讲了一件什么事。
3.学生汇报。
二、在演读中体验角色。
1.指导学生抓住对话提示语和标点符号体会语气。
2.指导学生采用多种形式的读。
1）句式对比，如：
小松鼠跑到山上，东张西望地找了一圈儿，匆匆忙忙地跑回来对刺猬妈妈说……
小松鼠到山上，找了一圈儿，回来对刺猬妈妈说……
2）语气对比，如：
教师分别用“慢条斯理”和“心急如焚”两种语气读句子“不好了，你的孩子不知道为什么全爬到山顶那棵大树上吊死了！”让学生听评议。
1）评议读。
2）引读。
三、议读中体会寓意。
这是一只（ ）的小松鼠。
四、检查识字。
板书设计：
吊在大树上
找刺猬 { }不认真观察
钻进土里
