2018教科版二年级语文下册《我要的是葫芦》教案设计
幼教网
2018-01-18 11:06:20
小学家长最新升学资料下载幼教网整理了2018教科版二年级语文下册《我要的是葫芦》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
一、〖学习目标〗
１、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。
２、懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。
二、〖教学重点〗
正确、流利、有感情地朗读课文。
三、〖教学难点〗
懂得叶和葫芦的关系。
四、〖教学流程〗
（一）导入
１、今天，老师给大家带来了一份礼物，出示葫芦，小朋友，你们见过葫芦吗？能把你知道的有关知识说给大家听吗？
２、今天我们就来学习一篇关于葫芦的故事。《我要的是葫芦》小朋友们齐读课题，读了课题你最想知道什么了？
（二）看图
那么我们就先来看看故事中的葫芦，先看第一幅图，请小朋友认真观察，哪个小朋友能说说这幅图？下面请小朋友再看一幅图，出示第二幅图，看看你发现了什么？看看有什么不一样？
（三）初读课文、识字学词
１、观察课文插图，认识“藤”字。观察课文插图中的人物，出示“哇”、“盯”。
２、自读课文，自学字词：
⑴初读课文，画出生字，借助拼音读准字音。
⑵同桌互相交流记字方法。
⑶找出带生字的句子来读，要求读通顺。
３、生字的巩固：
⑴巩固会认的字：
我会读：细长的葫芦藤
雪白的葫芦花
可爱的小葫芦
我会找：
哇──（蛙）──（娃）──（洼）
盯──（丁）──（顶）
