传统文化讲座知识要点：阅读练习指导（二）(4)
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1、文中划线句子有什么表达效果？请作赏析。
看到这道题，首先从原文找出划线句子：“秋风是红色的，秋风掠过，苹果红了，霜林醉了；秋风是金色的，秋风起处，谷穗儿熟了，树叶儿黄了；秋风是无色的，秋风扫过，山的线条明了，水的轮廓现了。”然后思考有没有运用修辞，发现运用了排比和拟人两种修辞手法。这是我们的答题思路就是：
步骤一：判定修辞
步骤二：分析表达效果
步骤三：分析特点
步骤四：分析情感/阐述道理
分析：
步骤一：判定修辞：运用了排比和拟人两种修辞手法
步骤二：分析表达效果，把秋风拟人化，让秋风这种看不见，摸不着，无形的事物变作了红色，金黄色这种具体可感的事物。语气强烈，生动形象。
步骤三：分析特点：作者通过描写：苹果红，霜林醉，树叶黄，山的线条明了，水的轮廓现了等，写出了秋天的壮美。
步骤四：分析情感/阐述道理：作者描写那么多秋天美丽的景色，表达了对秋天的喜爱之情。
组合答案：
运用了排比，拟人的修辞手法，把无形的秋风化为有形，有色可感的事物，语气强烈，生动形象的写出了秋天的美感，表达了作者对秋天的喜爱之情。
2.“落红不是无情物，化作春泥更护花.”是清代诗人龚自珍的诗句，它的含义是什么？化用在这里表达了作者怎样的思想情感？
解题思路：分析含义＋表达情感
分析：原文中作者篡改了诗句，变成了“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”也就是说：落花不是没有情感的，它化入春天的泥土里，养育下一年的花朵。写出了落叶什么样的特点呢？它能够在生命终结之后去奉献自己，变作泥土滋润花朵，使人不免想起：‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’这种无私奉献的精神。表达了作者对秋夜的赞美，敬佩之情。
组合答案：
落花不是没有情感的，它化入春天的泥土里，养育下一年的花朵。写出了秋叶的无私奉献，表达了作者对秋叶的敬佩和对秋天的喜爱。
