2018语文A版二年级语文下册《月亮毯》教案设计(2)
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4、 朗读课文，检查生字。
摘到苹果的同学一定很开心！现在，我们把会认的字送回课文中读读吧。
三、学习课文，指导朗读。
1、 学生自由读课文，画出认为写得好的词语、句子，多读几遍。
2、 同桌互相读，互相评价。
3、 谁愿意读个大家听？
4、 出示句子，朗读比较。
这是一块漂亮的棉线毯。
这是一块多么漂亮的棉线毯哪！
5、 老师深情的引读，学生接读。
6、 这么漂亮的月亮毯，丁丁喜欢吗？你怎么知道的？
（1）交游时：指导读好“我”和爸爸的话，体会月亮毯给我们带来的乐趣。
（2）睡觉时：读课文，根据课文内容填空。（感悟异国风情）
（）的月亮（）的星星（）的美梦
（）的尼罗河（）的金字塔（）的狮身人面像
7、 在梦里，我来到了埃及。你能想象一下和埃及小朋友见面的情景吗？丁丁想送给埃及小朋友一件礼物。送什么好呢？你帮他出出主意。
明确：中埃两国的友谊。
第二课时
一、复习检查。
1、 朗读课文。从二、四段中任选一段背诵。
2、 出示生字。学生开火车认读。
3、 出示词语库中的词，学生齐读。
二、指导写字。
1、 出示要求会写的字。
你有什么好的办法记住他们的音形义，并且能在田字格里准确地书写呢？准备好后，请小老师给大家上课。
2、 学生自由准备，可以借助工具书，也可以和老师、同学商讨。
3、 请小老师带大家学习生字。
4、 按结构分类，指导书写。
三、巩固练习。
1、 游戏：给生字宝宝找家。
展示台上出示生字的小房子，上面标有拼音，请学生在房子的田字格里填上相应的汉字。
2、 比一比，组词。
慢静枕匹
漫争农四
板书设计：月亮毯
