2018语文A版二年级语文下册《磁浮列车》教案设计(2)
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2018-01-23 20:25:52
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一、出示会写字，门生读准字音。
二、给生字组词。
三、门生察看，老师范写，你以为这些字在誊写的时刻要注重甚么？
四、请把你的发现奉告人人。
五、门生练写，老师个别指点。
六、誊写评价。
功课：
一、读课文。
二、誊写生字。
第二课时
1、温习
一、开火车：抽读生字词语卡片。
二、听写生字。
2、交换门生采集到的磁浮列车的相干资料。
3、感悟诵读。
一、学习第一自然段。
自由诵读。从这一段中你知道了甚么？门生自由谈话。
找一找，我和爸爸参观的时候所在。
我的心中发生了哪些疑难呢？爸爸和阿姨是怎样说的呢？小组合作，找出来读一读。
分角色读，读出我好奇不解的语气。
磁浮列车计划的原理是什么呢？老师演示。
指名读----评读----齐读。
二、学习第二自然段
门生自由读第二自然段，从这一段中你知道了甚么？
磁浮列车可真神那？它的神显露在那边？找出来，读一读。
我坐上列车时的心境如许呢？
列车停稳后，我的心境又怎么样呢？你能用“身不由己”语言吗？
（在这1进程中，老师相机指点诵读。）
4、总结
一、齐读课文。
二、这节课你有甚么劳绩呢？
期望同砚们在生活中做有心人，擅长察看，擅长行使身旁的科学。
功课：
诵读课文。
板书设计：
