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适合幼儿英语学习的小游戏(71-80)

幼教网 2018-01-29 16:27:27

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  【导语】不少专家表示,幼儿期,尤其是3-6岁,是接触学习外语的最佳时期。为什么这么说呢?

  幼儿认知外语是与他们认知能力的发展联系在一起的。儿童心理学的研究表明,在幼儿知觉发展中,首先成熟的是形象思维能力。幼儿认汉字也好,认英文也好,实际上都是一种信息刺激的活动。他们把字形当成某一具体形象,像糖果、玩具、人的相貌一样记忆。经过多次反复,这种特殊的“形象”就储存到大脑中去了。因此,幼儿学外语与成人学外语有很大的差别。

  同时,6岁以前,幼儿对声音的敏感度较高,且右脑控制发音器官的能力较强,声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性,这是练习说讲,更容易掌握发音的技巧。随着年龄的增长,这种能力会逐渐下降,给学习外语带来一定的困难。所以想要孩子接触并学习第二语言的爸爸妈妈,可以抓住这个机会。

  下面分享一些适合幼儿英语学习的小游戏,帮助大家在假期与孩子互助学习。

  71、射击游戏

  准备:黏黏球

  玩法:在白板上画出九格,每一格代表一个数字,全班分成两组进行对抗,教师任意问问题,幼儿抢答,答对的幼儿可代表那一组到台前来丢黏黏球射击格子,粘中的数字是多少就表示该组可以得几分,最后看哪一组得分最高就算获胜。

  注意事项:若球没有粘住分数不算,已增加刺激性

  72、冰山一角

  准备:闪卡

  玩法:教师选定好一张闪卡,先不让幼儿看到是哪一张,拿出来的时候教师遮住大部分的闪卡,只露出闪卡的一个角落来提示幼儿闪卡的内容,最快依提示正确猜出闪卡内容的幼儿得分。

  注意事项:也可以真正的将闪卡的一个角落剪下来,直接从角落来猜。露出角落的方式有很多,可以从上到下,由左到右慢慢露出来。

  73、顺风耳

  玩法:教师不出声音说出单词,幼儿依据教师的唇形读出教师所说的内容,正确回答着就得分,也可以利用分组来进行对抗,甚至由幼儿来做小教师给全班猜,增加游戏的趣味性。

  注意事项:教师必须注意自己的嘴型是否清楚,容易辨识,也可以考句子,增加难度。

  74、锤子剪刀布

  玩法:已锤子剪刀布得方式进行,但口令改为说单词或指定句子,此后出拳。

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