2018沪教版一年级数学上册《10的游戏》教案设计(2)
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我们一起玩10的加法游戏，完成练习一。
汇报交流
师：小朋友们有没有发现了在加法游戏中有个小秘密：2→4→6→8一个比一个增加2，8→6→4→2一个比一个减少2，和10不变。一个加数增加2,另一个加数减少2,和不变。
9→6→3→0一个比一个减少3，1→4→7→10一个比一个增加2，和10不变。
一个加数减少3,另一个加数增加3,和不变。
2、减法游戏
（1）、师：我们还可以在数射线上做10的游戏。
小青蛙从哪里开始跳？
生：从10开始跳
师：往那边跳？跳了几格？
生：往左跳了7格。
师：最后跳到了哪里？
生：跳到了3。
师：用算式怎么表示？
生：10－7=3 师：刚才我们在数射线上做了减法的游戏，其实在数射线上做加法的游戏也是可以的，我们下次再玩。
（2）、师：小朋友们玩累了，小矮人请大家喝饮料。
10个小矮人的饮料，现在还剩下8瓶，少了几瓶？
生：10－□ 2=8 师：我们继续来玩10的减法游戏。完成练习二。
汇报交流
师：其实在减法游戏中也有一个小秘密，小朋友们有没有发现4→5→6→7一个比一个增加1，6→5→4→3一个比一个减少1，被减数10不变。
三、巩固练习，内化新知
1、小火车
师：小朋友喜欢小火车吗？今天我们10的游戏还藏在小火车里，我们一起来找一找好不好？
（指名讲，小组讲，全班一起讲）
2、我能行
3 + 7 =□10－2 =□
5 +□=10
10－□= 5
□+□=10
10－□=□
四、课堂总结，师生互评
师：今天你学到了什么？评价一下你自己或小伙伴。
