2018沪教版一年级数学上册《摆一摆、算一算、找规律》教案设计(2)
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2018-01-30 14:58:29
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（生：题与题之间，第1个加数一个比一个大1，第2个加数一个比一个小1，和都等于10。）
二、自主学习，发现规律。
1、请学生拿出11权双色片，摆一摆，和是11的加法算式，算式摆得越多越快越好。
2、学生动手操作，用双色片摆出加法算式，并记录下圆片所表示的加法算式。
3、反馈操作结果（板书），请学生说说怎样摆最快。
| 10＋1＝11 |
| 9＋2＝11 |
| 8＋3＝11 |
| 7＋4＝11 |
| 6＋5＝11 |
4、观察比较，得出结论。
小圆片的总数没有变，只是圆片中红、蓝两色的圆片的个数在变化，红色圆片一次比一次多1个，蓝色圆片一次比一次少1个，所以，每次只要翻转一个小圆片，就能写出一个算式，这样又快又方便。
5、仔细观察算式，小组讨论，这组题目有什么样的规律。
6、师：为什么一个加数增加1，另一个加数减少1，只要增加的个数和减少的个数一样，和就没有变呢？
7、小结：题与题之间，第1个加数一次比一次增加1，第2个加数一次比一次减少1，增加和减少的个数是一样的，相互抵消了，它们的和没有变化。
8、练习P47/2
三、题包推算，发展能力。
1、师：把书翻到P47/3、4，大家试一试。这组题包你能找一找规律，不用小圆片，直接推算出和是多少吗？
2、学生：练习、反馈，说说是怎样推算的。
3、出示P47/6，第一组算式
| 8＋7 |
| 10＋5 |
| 12＋3 |
| 13＋2 |
| 14＋1 |
师：这组题包的题目之间有没有规律呢？你能不能利用发现的规律进行推算呢？
4、先观察，再计算。
| 13＋4 |
| 16＋1 |
| 10＋7 |
| 8＋9 |
| 5＋12 |
⑴师：找一找规律，说一说这组题包的和是几呢？你是怎样找出规律的。
