小学家长最新升学资料下载

　　板书：声大 体笨 群居 食草

　　课文从不同方面介绍了雷龙的特点。

　　②你能从书上插图中找到雷龙吗？老师也搜集到了雷龙的图片，你们看（课件出示）。

　　③你能通过读让别人感受到雷龙的特点吗？练一练。谁愿读给大家听？（评读）

　　④我们了解了雷龙的特点，你能按原文填空吗？

　　雷龙能发出（）的声音。它们伸着（ ）的脖子，移动着（ ）的身体，（ ）在草原上（ ）、（ ）。（ ）的枝叶是它们的美味，（ ）的树林是它们的住房。

　　过渡：谁还愿意把你喜欢的恐龙介绍给大家？

　　暴龙：

　　学生汇报基础上指导学习：

　　①默读思考：暴龙有什么特点？用“——”划出来。（指名汇报）课件标注“暴龙是最贪心的猎手”。 追问：什么是贪心？猎手呢？

　　②再次默读，思考：从哪可以看出暴龙是贪心的猎手？用“ ”划出来。

　　学生汇报，课件出示：它们露出尖利的牙齿，迎着风追赶平原上可怜的动物。只要暴龙出现，许多动物都躲得远远的，只怕一不小心成了他们的点心。

　　③指导朗读：暴龙如此的凶猛，你能读出来吗？（学生互评）

　　这段先概括写暴龙是最贪心的猎手，然后具体写暴龙追赶小动物贪心凶猛的样子和小动物见到它远远的避开，从而把暴龙的贪心写的淋漓尽致。

　　过渡：我们了解了雷龙和暴龙，课文还介绍了哪种恐龙？

　　翼龙：

　　①默读思考：这一段围绕那句话写的？用“——”划出来。是怎么把它写具体的？用“ ”划出来。

　　②老师这有两句话，你们读一读，发现了什么？

　　翼龙是天空中的英雄。它们张着宽大的翅膀，在空中优美地飞行。

　　翼龙是会飞的恐龙。它们张着翅膀，在空中飞行。

　　③指导朗读。闭上眼睛想象一下，翼龙飞过高山，越过草原时优美的样子。你能用朗读表现出来吗？

　　3、请你再次默读第3、4自然段想一想他们在叙述方法上有什么相同之处。

　　你能用先概括后具体的方法说说你认识的三种恐龙吗？

　　这篇课文向我们介绍了三种恐龙。先向我们介绍的是（ ），它（），接着又介绍了（ ）它是（ ），最后介绍（ ），它是（ ）。

　　追问：这段话的重点句是什么？（学生回答后出示批注）

　　（三）拓展

　　1、在恐龙世界中，还有许多恐龙，你还知道哪些恐龙？介绍给大家听？

　　2、老师也搜集到了恐龙的一些资料，你们看——播放视频供学生欣赏。

　　过渡：几千万年后的今天，这些恐龙早已从地球上消失了，我们只能通过他们的化石想象那个遥远的恐龙世界了。

　　（四）引导看恐龙化石图片

　　（五）启发读书，深入学习。

　　如果你对恐龙的知识感兴趣，课下可以通过书籍，或者用最快捷的互联网深入查找资料。

　　（六）作业：

　　1、在括号里填上合适的词。

　　（ ）的牙齿 （ ）的动物

　　（ ）的翅膀 （ ）的身影

　　（ ）的（ ） （ ）的（ ）

　　2、学习课文3、4自然段写法，任选内容写一段话。

　　◇公园里的花真漂亮。

　　◇课间十分钟真热闹。

　　◇我家的小猫真可爱。

　　◇我们小区真漂亮。

　　◇我们的校园真美丽。

　　板书设计：

　　15 遥远的恐龙世界

　　雷龙　 声大 体笨 群居 食草

　　暴龙　 贪心猎手

　　翼龙　 空中英雄