2018教科版三年级语文上册《送元二使安西 》教案设计(2)
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2018-02-23 14:41:38
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③感受新柳
（过渡：你还看到了怎样的画面？）
生：我看到的青青的柳树……哪个字体现出？
生：我看到的青青的客栈……
引读：朝雨的洗礼——让这柳树——更加翠绿——客舍青青柳色新 这样的渭城美吗？你喜欢吗？（多种形式朗读）
同学们，就在客舍的四周，不可能只有柳这一种景物，一定有其它的景物，可作者眼中为何却只看到这柳？引出折柳送别的典故。
（二）品读后两句，体味别意
1、引读：是啊整整一夜，朋友之间有多少知心话要说呀，又有多少说不完的话呀！千言万语都汇成一句话——（劝君………。）
就这么说呀喝呀，喝呀说呀，一杯又一杯。要知道“酒逢知己千杯少”的酒是心连心的酒，那“劝君更……”的酒是怎样的酒？你品出来了吗？
2、语言实践
这是一杯——酒。
这杯离别的酒、祝福的酒、心连心的酒…。.此时已不是酒杯了，他分明就是情！你感受到了吗？这是一种怎样的情？
谁能把这种情读出来？
是啊，他们是多么舍不得分开呀！你看，喝完酒，王维牵着马，送了一程又一程：（课件出示）
五、伸课外，促积累
欣赏《阳关三叠》。
