2018教科版三年级语文上册《遇难者的第三个电话》教案设计
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教材简析：
在“9.11”事件中，银行家爱德华身受重伤，在生命的最后时刻，他给自己的母亲打了一个电话，说：“妈妈，我爱您！”向我们展示了不平常的母子之爱。
教学目标：
1．学会本课生字，理解本课的新词。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，品读自己最受感动的部分，体会儿子对母亲深沉的爱，
3．把握课文的主要内容，能用自己的话把主要内容讲清楚，初知课文在表达上的特点。
教学重点：
从朗读中感受爱德华对母亲的无限依恋，并能联想到自己，去感受亲情，感受生命。
教学难点：感知课文在表达上的特点。
教学准备：
教师：搜集关于“9.11”事件的相关资料。
课时安排：
两课时
第一课时
教学过程：
一、设疑自探：（10）
1、导课：同学们，今天我们来学习课文《遇难者的第三个电话》。(板书课题，学生齐读课题)
2．看题质疑：
看到课题，你想知道什么？
（预设：遇难者是谁？为什么打第三个电话？）
3、初读课文，感知内容：
（1）指名分段读课文（若有错误，及时指正）。
（2）结合课文让学生分辨“悲痛”与“悲恸”的异同。
(悲痛：伤心。悲恸：极其悲哀伤心。)
（3）引导学生用自己的话概括课文的主要内容。
（快速默读课文，想一想，课文主要讲了什么？）（2-3人）
4、自读探究：
默读课文，边读边思考归纳的问题，用横线画出与问题相关的句子，全出主要词语，在旁边批注下自己的所思所想。再把所找的句子有感情地读一读。
