2018人教版三年级语文上册《亡羊补牢》教案设计
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教学目标：
★学会12个生字的音形义。正确读写“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告”等词语。
★朗读课文，能用自己的话讲讲这则寓言故事。
★了解寓言故事的特点，结合生活实际体会故事蕴含的道理。 教学重难点：
教学重点：
朗读课文，能用自己的话讲讲这个寓言故事。
教学难点：
了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。
教学过程：
一、谈话激趣，揭示课题。
1、同学们喜欢听寓言故事吗？过去我们学过哪些寓言？
2、寓言在我国已经有3千多年的历史了。除了这些还有很多很多，今天我们一起学习第9课《寓言二则》。
3、理解题目。
寓：寄托、包含的意思。
言：讲道理。用一个短小的故事说明一个深刻的道理或讽刺某种人。
“则”是什么意思？（相当于“篇”）
4、今天，我们又来学习一则寓言。师板课题：《亡羊补牢》。指名读后齐读。
二、 质疑，理解题意。
1、“亡羊补牢”是个成语，你们通过预习，理解题目的意思吗？
2、指名解疑，并说说是用什么方法理解的。
亡：丢失。牢：关牲口的圈，在课文中指羊圈。
3、用一句话完整地说说“亡羊补牢”的意思。
4、看了课题，你想提出什么问题？（为什么丢羊？为什么补羊圈？）
三、初读课文，了解内容。
１、自由读课文，注意读的时候要读准字音，读通课文。
２、检查学生对字词的学习情况。
①出示我会读，说说哪个字要注意读音。
kū long diāo quàn
窟 窿 叼 劝
②出示我会写，说说哪人字要注意写法。
寓言、两则、羊圈、窟窿、叼走、狼狗、 街坊、
后悔、劝告、亡羊补牢。（窟窿是个洞来的，所以是穴字头。）
3、再读课文，想想这则寓言讲了一件什么事？
