2018人教新课标三年级语文下册《南辕北辙》教案设计(3)
幼教网
2018-02-26 23:27:25
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（3）通过动作，语言，神态的自然表演，让大家更清晰的感受人物形象。
2、小组自由练习，并能通过讨论写出剧本。
3、指定小组表演，点评。
六、课堂小结，升华情感
1、通过你们的表演，老师对这个去楚国的人有了更深刻的理解，也对他的朋友表示同情，这个人那是多么的可悲。坐车人的愚蠢就在于自己所走的路与目的地相反，他这样的一意孤行，导致的结果是：（永远到不了楚国）
2、其实，别说在2000多年前，就是现在，我们身边还经常有人犯南辕北辙的错误，在我们的生活中有这样的人吗？
（我们知道一个人如果走的方向不对，是实现不了目标的。行动和目的相反，结果离目标就会越远。）
七、作业布置
1、通过小组的合作，完成剧本编写。
2、将编写的剧本更加精彩表演出来。
板书设计：
←南辕 北辙→
（行动） （目的）
背道而驰 相去甚远
