2018沪教版一年级数学下册《线段》教案设计(2)
幼教网
2018-02-27 14:09:09
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二、量线段
1.引入
（1）红线妹妹和蓝线弟弟发现了矛盾，瞧：
你们认为是红色线段长？还是蓝色线段长呢？
（2）有没有办法知道它们到底谁长呢？ 量一量。
（3）你是怎么量的？在量的时候要提醒大家注意些什么？
（4）小结
2.量一量
（1）独立完成
（2）交流汇报
三、画线段
1.尝试画线段
（1）会量线段了，想不想自己也来画一条线段呢？
（2）自己试一试。
（3）演示——说说你是怎么画的？
2.画指定长度线段
（1）你能画一条4厘米长的线段，试一试。
（2）和你的同桌交流画法。
（3）汇报：有没有办法验证呢？
（4）小结：通常我们是从刻度“0”开始画到刻度“4”就是4厘米。
四、拓展小实践
1.小实践
（1）小胖不小心折断了一把尺，它缺少了“0”刻度，你能用它量出练习本的长吗？
（2）汇报
2.总结。
