2018沪教版一年级数学下册《交换》教案设计(2)
幼教网
2018-02-27 14:15:53
小学家长最新升学资料下载4．出示题4，用交换巧做题包。 学生独立尝试练习后得出： 每一题包中2个加数分别增加与减少的数相同，并且每个题包中间一道都是同数相加，第1道与第5道，第2道与第4道通过交换律可以发现也是相同的题。
5．出示题5推算： 通过学生的尝试，找出核心题，如：9+4 4+9 14+9 19+14
6．出示题6，巧做题包。 学生独立完成后，反馈讲评。
三、巩固提高练习
计算游戏：跳啊跳！跳到家！
（1）出示题包1，请学生自己观察，发现题包内在的联系。
18+5=23
29+7=36学生通过观察发现从第一题开始，
44+9=53 一个题结果是另一题的第一加数，
23+6=29 一直‘跳“到目标。
36+8=44
目标 53
（2）学生找到题包内在的联系后，独立完成其他三组题包。
| 9+2=11 | 27+9= | 0+7= |
| 45+32= | 54+9= | 21+7= |
| 11+12= | 63+9= | 7+7= |
| 77+23= | 36+9= | 14+7= |
| 23+22= | 45+9= | 28+7= |
| 目标100 | 目标72 | 目标35 |
做完反馈，学生还可以发现后二组题包的第二个加数都相同。
四、总结
学了交换，你们想说些什么？
