2018沪教版五年级语文上册《妈妈.我们要活下去》教案设计 (2)
幼教网
2018-02-27 15:34:11
小学家长最新升学资料下载
3.同桌互相检查课文读通情况。
4.交流摘录的文中表示时间变化的词o并按时间变化理清课文脉络。
三、研读课文第5、6、7节。
1."妈妈，我们要活下去"。这是文中的10岁小男孩对妈妈说的一句话，默读课文，展开合理想象
出示：洛迪（）地对淹伦说："妈妈o坚持住！我们要港下去！。
（勇敢地、坚定地、顽强地、焦急地、急切的……，
2.「课文中并没有直接这么写o你们是从哪些地方看出来的7
3.有感情地朗读课文第6节o特别读好洛迪的话。
4.说一说课文第5、6节。
出示：在黑暗的激流中o海伦被卷走了。她怎么样。沿边
怎么想、怎么做、怎么"地说，"妈妈，坚持住！我们要话下去"
5.引读第7节，按课文内容填空，再体会所填词语往句中的作用。
（1）洛迪双脚（），蹬水，空着一只手（）划水。
（2）洛迪（）鼓起劲头，坚持游下去……他保护着妈妈，在（ ）洪水里坚持了（）3个小时！
6.有感情地朗读课文第7节，特别读好括号中的词语。
四、研究课文第8、9节。
1.师范读第8节，让学生闭上眼睛想像小洛迪怎么也不愿意离开妈妈的动作、神态、语言。
2.演一演妈妈与洛迪的对话。
3.齐声读课文第8、9节。
五、总结课文，拓展说话
