2018年沪教版五年级语文下册《送杜十四之江南》教案设计
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古诗简析：
《晓日》一诗是正值日出之时，诗人于晨间立于江边，天东边，朝霞映入江中，水面上似有万条金蛇在舞动着；红日彤彤，江水澹澹，一时间，天地似乎都染成了红色；的确，在江边观日，每当红日喷簿而出，霞光万道时，那气势，那感受，真令人心潮澎湃。
《送杜十四之江南》是一首送别诗。诗开篇既未点题意，也不言别情，全是送者对行人一种宽解安慰的语气。到第三句，撇景入情。句中表现出对朋友一片殷切的关心。同时，揣度行踪，可见送者的心追逐友人东去，又表现出一片依依惜别之情。这一问实在是情至之文。第四句将惜别之情上升到顶点，恰如水库开闸，感情的洪流一涌而出，源源不断。
教学目标：
1.学习《晓日》，了解诗人于晨间立于江边，看到红日喷簿而出，霞光万道、那气势、那感受。 学习《送杜十四之江南》，了解诗人在湖北送杜晃进士到江浙，有天涯之感，感受送别友人远行时留恋怅惘的感情。
2.能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵《送杜十四之江南》。
3.能根据注释，初步理解诗句的意思。
4.通过品悟、诵读，了解内容，体会古诗描述的意境和作者表达的思想感情。
教学过程：
一、学习《晓日》
（一）初读课文，了解诗的大意。（自由读）
（二）品读感悟。
1.结合注释，试试自己能读懂什么，读懂哪句就说哪句。
（说得不确切的，其他同学可以补充、纠正，教师适时点拨。）
2.师生交流。
（1）天际霞光入水中，水中天际一时红。
天边的霞光映入水中，水天一片通红。
（2）直须日观三更后，首送金乌上碧空。
只要在三更以后到日观峰，就能看到太阳最早被送上碧空。
3.练读诗句，将自己的感受表达出来。
