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　　幼教网整理了关于2018教科版五年级语文上册《游子吟》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、知识与能力：能正确，流利，有感情地朗读全诗。借助注释自读课文，理解诗歌大意。体会诗歌借一个平常的生活细节来赞颂的母爱。

　　2、过程与方法：课前收集诗人的有关资料。收集有关歌颂母爱的文章、诗词，名言、歌曲等。通过反复吟诵，想象品读，合作研悟，结合相关资料理解等方式达到熟读成诵的目的。

　　3、情感态度与价值观：体会到母爱的伟大及作者对母亲的赞美之情，从而让学生用行动感激母亲，热爱母亲。

　　教学重点：

　　品读诗句，体会诗歌表达的母爱及诗人赞颂母爱、热爱母亲和感激母亲的真挚感情。

　　教学难点：

　　深入理解赞颂母爱的诗句。

　　教具准备：

　　课件

　　教学过程：

　　一、 歌声激情，谈话导入。

　　1、 课前播放《世上只有妈妈好》歌曲，激发情感，营造氛围。

　　2、 提问并结合板书：刚才听到歌声，你想到什么？

　　师：有母亲，我们就能获得母爱，结合板书：母爱

　　二、 揭示课题点明学习要点。

　　导语：母爱无处不在，母爱无微不至。如《荔枝》，作者从母亲“让荔枝”这一细节感受到这份浓浓的母爱。

　　这节课我们一起学习一首千古佳作——《游子吟》，看看诗人是从什么细节感受到这份浓浓的母爱的，又是怎样赞美母爱的。

　　三、 释题。

　　游子——出门远游的人。 吟——吟诵。古代诗歌的一种形式。如《石灰吟》、《暮江吟》

　　四、 了解诗人及写作背景。

　　（让学生汇报预习时收集的有关资料，然后老师补充）

　　孟郊（751——814）唐代诗人，湖南武康（今浙江德清县）人。一生穷困潦倒，值到46岁才中了进士，50岁时做了溧阳县尉，这是个小官。

　　他时常思念家中年迈的老母。一天，明月当空，他望着家乡的方向，思念之情油然而生。想起年轻时几次赴京赶考，出门前老母亲都忙前忙后为他准备行装。他清楚地记得第三次进京赶考的前一天晚上，母亲在昏暗的油灯下为他缝制衣服的情景。他深感母爱的伟大，回房提笔写下了这历代传诵的名作——《游子吟》

　　五、 读通诗句。

　　（纠正读音，正确断句。）

　　六、 理解诗句意思。

　　（学生根据书上注释，结合自己的理解，理解全诗。然后汇报，不当之处老师订正）读懂哪句讲哪句。