2018年浙教版三年级语文上册《这是我小学的老师》教案设计(2)
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第二课时
一、教学目标：
明确本单元训练重点，学２—４段，懂得尊敬老师是一种美德。
二、教学过程：
１、提出本堂课的学习目标。
２、指示学生学习单元提示的一、二句。
（１）读懂一段话首先要读懂句子。
（２）读懂句子可抓住其中的重点词来理解。
３、学习课文第２段：
（１）自读，看看共有几句？哪几句较难读懂？
（２）齐读第２句，讨论。
＊“簇拥”“献上”分别是什么意思？
＊用上这些词说明了什么？
＊有感情地朗读。
（３）让学生说说这句话我们是怎么样读懂的？
（４）用学第２句的方法学习第４句。
＊自读，理解“吸引”“神情”。
＊什么“吸引”居里夫人？当时样子是怎样的？
＊居里夫人为什么会神情激动呢？说明了什么？
＊感情朗读，体会思想感情。
４、学习第３段。
（１）自己轻声朗读。
（２）完成课后题２。
（３）居里夫人尊敬老师走向主席台是为了什么？
（４）指导学生感情朗读第３段。
＊居里夫人尊敬老师，热爱老师是通过她的什么描写反映出来的？
＊具体按什么顺序写的？
５、学习课文第４段。
（１）自由朗读，思考居里夫人是怎样介绍老妇人的？人们有什么反映呢？
（２）理解第２句：
＊“深情”是什么意思？
＊“深情地说”我们应该怎样读？
＊居里夫人深情介绍自己的小学老师说明了什么？
（３）读懂最后一句，理解“肃然起敬”“站起来”“久久鼓掌”。
６、读单元提示的后半部分，小结。
７、读通全文，思考：会场上久久不息的掌声表示了人们什么思想感情？
