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2018年沪教版三年级数学上册《大卖场中的乘法》教案设计(2)

幼教网 2018-03-03 22:10:18

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  二、探究尝试

  1、提问:你还能找到大卖场中其他的乘法问题吗?

  学生举例:小胖要买3箱薯片,每箱12罐,一共有多少罐?列式:3×12 尝试比较刚才的两个小故事的异同之处。

  小结:根据故事描述的不同情况,我们可以解决不同的问题。

  师:大卖场中到处都有乘法故事、乘法问题,我们来比一比谁找到的乘法问题最多,在小组里和小伙伴们一起说一说。

  2、小组活动:找大卖场中的乘法问题,边说边记录算式。

  3、全班交流

  (1)小亚家买了4箱猕猴桃,36只装一箱,总共有多少只?

  4×36

  (2)小亚家买了4箱猕猴桃,68元一箱,需要花费多少钱?

  4×68

  (3)矿泉水23元一箱,买4箱需要多少钱?

  4×23

  (4)矿泉水24瓶一箱,买4箱有多少瓶?

  4×24

  (5)每台微波炉329元,买4台给福利院,共要多少钱?

  4×329

  (6)每袋大米37元,5袋大米需要多少钱?

  5×37

  你还可以根据图上的信息提出其他有关大米的故事吗?

  (7)每包腰果29元,买3包腰果要花多少钱?

  3×29

  你还可以根据图上的信息提出其他有关腰果的故事吗?

  4、师小结:我们找到了这么多的乘法问题,列出了这么多的乘法算式,你能给它们

  分类吗?(分成一位数乘两位数和一位数乘三位数两类)

  [在示范性的提出问题之后,注重引导学生从不同的物品、不同的角度、不同的条件入手,提出不同的有关乘法的问题。通过模拟生活场景的创设,让学生采取合作学习的方式,自主的寻找数学问题、解决数学问题。在总结汇总的时候将提出的问题进行分类,为下面学习新的乘法做好铺垫。]

  三、总结交流

  生活中到处都有数学,我们要注意观察,发现更多的生活中的数学问题。

  四、探究作业

  找一找教室里,校园里,生活中的乘法问题,并把算式记录下来。

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