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2018年沪教版三年级数学下册《从算筹到计算器》教案设计(2)

幼教网 2018-03-04 13:08:48

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  三、认识算盘

  1、大约一千四百年前,中国人发明了算盘。

  介绍算盘与算筹比较?

  现在计数用什么?介绍阿拉伯数字。用算筹进行计算叫筹算。

  452+327

  介绍用筹算与算盘计算。

  2、出示算盘,介绍算盘的结构。

  框、梁、档、定位点、上珠、顶珠、下珠、底珠。

  一个下珠表示1,一个上珠表示5,用空挡表示0。

  教师演示:拨3、5、7、9、10等。(教师指导指法:拨上珠用中指、拨下珠用拇指和食指)。如有条件可让学生练习。

  师:能不能用算筹或算盘来计算。

  四、尝试计算

  1、用算筹计算452+367

  你是怎样算得?

  从高位算起,452先加300、再加60,最后加7。

  2、算盘计算452+367

  先在算盘上拨上一个加数452,从高位加起。百位4+3=7,十位5+6=11,1进到百位,十位剩下1,个位2+7=9。

  a) 哪一种计算起来方便?

  算盘计算起来方便。

  3、再计算7621+984

  五、介绍计算的演变

  幻灯片

  六、尝试用计算器算一算。

  1999×999

  七、总结

  你有什么收获?

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