2018年冀教版三年级数学下册《认识几分之几》教案设计
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[教学目标]
1.知识技能目标:初步认识几分之几。会读写简单的几分之几,知道分数各部分的名称。会比较分数的大小。
2.过程与方法目标:
(1)通过小组合作学习,培养学生的合作意识、归纳推理能力与语言表达能力。
(2)在动手操作、观察比较中,培养学生勇于探究和自主学习的精神。
3.情感、态度、价值观目标:获得运用知识解决问题的成功体验。
[教学重点]
认识几分之几。
[教学难点]
进一步理解分数的意义。
[教学准备]
多媒体课件。
[教学过程]
一、创设情境,激发兴趣
师说:每人拿出一张正方形纸,老师计时,看谁能又对又快地把手中正方形的四分之一表示出来?
师巡视后展示三种不同折法的学生作品。
师提问:在图上,你除了看到1/4,还能看到其它的分数吗?
生1:我还能看到3/4.
生2:我还能看到2/4。
生3:我还能看到4/4。
师说:同学们观察能力真棒!能不能和大家分享你是怎么想的呢?
生1:把一个正方形平均分成4份,每份是它的1/4,2份就是它的2/4,3份也就是它的3/4,4份就是它的4/4。
师说:很好,今天我们就一起来认识几分之几。(板书课题)
[通过比赛的形式激发学生的学习兴趣,既复习了几分之一,又培养了学生的动脑、动手、动口能力。]