2018年苏教版三年级数学上册《认识几千几百几十几》教案设计
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教学目标:通过练习使学生能熟练地认、读、写万以内的数,能熟练口算整千数加、减整千数,整千数加整百数及相应的减法。
教学重难点:0的读法
教学准备:卡片、计数器
教学过程:
一、复习
1.算一算:2000+2000= 4000+1000=
3000+4000= 10000-2000= 2000+3000=
2.读一读:2176 3098 9001 2030 2300
2003
3.6782里面有( )个千、( )个百、( )个十和( )个一。
3004里面有3个( )和4个( )。
5个千和4个百组成的数是( )。
5个千和4个十组成的数是( )。
5个千和4个一组成的数是( )。
二、练习
1.读出下面横线上的数。
世界最高峰——珠穆朗玛峰的海拔高度大约是8848米。
世界第一大洋——太平洋的平均深度大约是4028米。
2.写出下面横线上的数。
世界第一斜拉索桥——上海杨浦大桥全长八千三百五十四米
认识万以内的数
2000+2000= 8848 读作
4000+1000= 4028读作
3000+4000= 八千三百五十四 写作
10000-2000= 一千二百四十 写作
2000+3000=
世界著名的大瀑布——尼亚加拉瀑布宽一千二百四十米。
3.做“想想做做”的第7题。
学生先在书上完成,再组织交流。引导学生进行对比,体会每组3道题之间的联系。
4.找规律:
让学生先独立完成“想想做做”的第8题,
然后同桌两人合作进行找规律,看哪个组先找到规律。
5.组数活动:
老师提供3、7、0、0这四个数字,请学生进行组数活动。看谁组成的数最多?
6.连一连:
书上的第11题,学生先独立完成,再组织交流。
7.课外小知识:
学生自学“你知道吗?”的课外读物。自学后请同学说一说:你知道了些什么?
三、小结
这节课我们学习了什么?你知道了什么?
四、作业
完成“想想做做”的第9题。
板书设计
认识万以内的数
2000+2000= 8848 读作
4000+1000= 4028读作
3000+4000= 八千三百五十四 写作
10000-2000= 一千二百四十 写作
2000+3000=