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2018年鲁教版五年级语文上册《草虫的村落》教案设计 (2)

幼教网 2018-03-06 13:44:41

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  3.说说本文的主要内容。

  (主要写“我”躺在田野里,目光跟踪着爬行的小虫,作一次奇异的游历。)

  〔设计意图〕这一环节,主要是让学生初读课文,自学生字词语,了解课文大意。因为是六年级学生,所以生字词不作为教学的重点,让学生个人自学和小组讨论来完成。首先要做到读准字音,然后让学生讨论,解决词义。

  三、再读课文,了解段落层次

  1.学生自由练习朗读课文。你喜欢的段落就多读两遍。

  2.按课文顺序,请学生分段朗读课文。一人读一自然段。

  3.说说本文可以分为几部分。

  一(1~2)我又躺在田野里,目光跟踪着爬行的小虫,作一次奇异的游历。

  二(3~9)具体介绍我的目光在虫虫世界游历的所见所感。

  三(10~11)夕阳西下,我才醒来,心里感到很得意。

  〔设计意图〕这是第一课时,不过多涉及课文内容的分析,这里就让学生反复朗读课文,对自己喜欢的文字多读几遍。

  四、作业

  1.抄写本课生字词语3遍。

  2.一周内想办法借到美国影片《虫虫危机》光碟,完整地看一遍。

  (如果学校有局域网,教师可以把影片放到网络上共享。)

  〔设计意图〕影片《虫虫危机》讲述的是蚂蚁飞力历经辛苦,终于在昆虫朋友的帮助下打败了恶霸蝗虫的故事。观看这部影片,一方面是继续激发学生对虫虫世界的兴趣,另一方面也参透正义、友情、勇敢等思想教育在内。

  第二课时

  一、复习导入

  ⒈ 听写词语10个。

  同桌互相批改,有错误的下课订正。

  2.说说本文的主要内容。

  (主要写“我”躺在田野里,目光跟踪着爬行的小虫,作一次奇异的游历。)

  〔设计意图〕生字词是基本功,不能放松。为节约课堂时间,下课后订正。说主要内容一是复习课文,二是锻炼学生语言组织能力,要求说得内容正确,语言流畅。

  二、精读课文

  1.默读课文,想一想,随着作者的目光,你在“草虫的村落”看到些什么,划出你印象最深的地方,再读一读。

  2.交流你印象最深的地方。

  先有感情地朗读一下划出的你印象最深的地方,再说说你的感受。

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