2018年广东开心英语三年级英语上册《Hello!》教案设计(2)
2.示范并要求学生开小火车相互打招呼
T:Hello, I’m (Miss/ Mr) …
S1:Hello, Im…
T: Now let’s say Hello to each other one by one.
S: OK. (如果学生不会打招呼,可以适当提示)
Step 2 Revision
1. 出示课文人物头饰Miss Li, Su Hai, Liu Tao, Mike, Wang Bing。
学生快速说出这些人物的名字。
2. 出示Stoty time部分的图片,让学生一同桌为单位练习。
Step 3 Presentation
1.教师出示课文挂图并且板书who和 what
先根据问题梳理一下板书的具体意思。
认识两个卡通人物,并教授cat和mouse。
T:What’s the cat’s name? What’s the mouse’s name?(同样可以提示中文,让学生熟悉这样通过疑问词来自学课文的方式。)
PPT显示课文图片 T:Now, please watch the cartoon, and find the answers.(放录音,让学生去听)
T:Look,who is she/he?(可以提示中文,让学生明白who 用来问谁,也让学生慢慢接触who 后填主人公名字,帮助学生以后自己学习。)
Ss:Sam/ Bobby.
T:What are they saying ?(同样可以提示中文,让学生熟悉这样通过疑问词来自学卡通的方式。)
2. Acting out
Listen to the tape and then act it out.
Step 4 Game timew
1. 掷骰子
教师先示范如何玩这个游戏,之后让学生试着玩游戏。
2. 你说我说
教师准备时间不同的钟面,让学生练习如何在不同的时间打招呼。
Step 4 Homework
1.Read Cartoon time after the tape
2.Play the game on page 8 with your parents.