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2018年人教新课标五年级语文上册《开国大典》教案设计

幼教网 2018-03-06 21:58:18

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  幼教网整理了关于2018年人教新课标五年级语文上册《开国大典》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  教材简析:

  本文记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况,课文按照开国大典进行的顺序叙述。先讲大会开始前会场上的情况;然后讲典礼的主体部分──毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、宣读中央人民政府公告;接着讲阅兵式的盛况;最后讲群众游行。课文表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情,展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的领袖风采。

  教学目标:

  知识与能力:学会生字词,理解课文内容,正确、流利、有感情地朗读课文

  过程与方法:感悟场面描写的方法

  情感、态度、价值观:感受毛泽东的伟人风采,体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。

  教学重点:

  品读重点句段感受中华人民共和国的缔造者毛泽东的伟人风采,体会中国人民为新中国的诞生而激动自豪的思想感情

  教学难点:

  品读重点句段感受中华人民共和国的缔造者毛泽东的伟人风采,体会中国人民为新中国的诞生而激动自豪的思想感情

  课前准备:

  1、学生预习课文,了解文章主要内容,初步认识本课生字,搜集开国大典图文资料。

  2、教师准备课件。(制作的有关课文内容的课件)

  教学过程:

  一、预习探究

  1、导入:同学们,你们知道吗?在古老的中国,1949年是震撼人心的—年。正如歌中所唱,五千年的日月星辰,黄河曾多少次荡涤沧桑大地,可没有哪一次改朝换代可以和中国共产党领导的这次壮举媲美。你们听:(播放课件:毛主席在天安门城楼宣告中华人民共和国成立的画面和录音)这庄严的宣告,这雄伟的声音,就是亿万人民迈向新生的脚步声,这一年历史为新中国拉开了帷幕。今天,就让我们满怀豪情一同回到那激动人心的1949年(出示课题:开国大典)

  2、检查预习

  (1)开火车读课文。

  (2)课文是按照怎样的顺序描写开国大典盛况的?写了哪几个场面?哪些地方给你留下了深刻的印象?

  二、合作交流

  1、交流预习收获及开国大典图文资料,教师适当归纳小结。

  2、引导学生说说国旗的象征意义及国歌的来历。

  3、引导学生解决疑难,发现疑难。

  三、品读体验

  1、 课件呈现开国大典盛况。

  2、 如果你是一名参加开国大典的摄影记者,你会选拍哪几个最难忘的镜头呢?

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