小学家长最新升学资料下载

　　“由于温度太低，混凝土无法凝固。他们拿来暖风机，给隧洞增温，洞壁的冰岩又遇热融化，造成洞壁塌滑。

　　◇第二个困难：恶劣天气

　　“风火山一带经常狂风大作……转眼之间乌云压顶，大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下来。”◇第三个困难：极度缺氧。

　　“尽管对缺氧已有准备，施工中出现的情况还是始料未及……筑路大军的生命面临严重威胁。”

　　（2）这些困难给你们造成了什么影响或者后果？

　　劳动效率迅速下降，筑路大军的生命面临严重威胁。

　　（3）你们是如何克服这些困难的？

　　◇“科技人员昼夜在隧洞里实地观察，发现冰岩温度变化的规律。经过反复观测、分析和实验，他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，制服了逞凶一时的冻土。”

　　◇“指挥部的灯火彻夜通明。能不能建一个大型制氧站？……风火山，这只巨大的拦路虎一次次地下了高傲的头！”

　　刚才我们二十多个小记者采访了二十多个突击队员和科技工作者，现在谁来在摄像机前向全国观众报道一下风火山现场情况。（提示：按“冻土区”“恶劣天气”和“极度缺氧”分成三个事件，做现场三次报道。可边报道边采访）

　　六、现场报道

　　1、如何攻破“多年冻土区”。（结合看课件中的图）

　　（1）请某个学生做现场报道，其他人补充评价。

　　（2）理解“下马威”。

　　①什么是下马威？（一开始就向对方显示自己的威力。）

　　②风火山给青年突击队员什么下马威？

　　③这些下马威可能给工人和工程带来什么危害？（威胁工人生命安全工程化被迫停工）

　　④但是，这一切难得倒我们的筑路大军吗？为什么？

　　（3）是的，因为这群勇敢坚强的青年突击队员心中装着一个坚定的信念：“把铁路修到拉萨去！”（齐读第7自然段）

　　2、如何克服“恶劣天气”。（结合看课件中的图）

　　（1）请某个学生做现场报道，其他人补充评价。

　　（2）想象“七零八落”“不翼而飞”和“劈头盖脸”是什么样子。

　　（3）导读第8自然段前5句（老师读前半句，学生跟读后半句，强调突出作用）

　　（4）看图，想象工人们在这样恶劣的天气面前可能会怎样？

　　（5）是啊，房子吹倒了，屋顶掀翻了，头砸破了，脸流血了，冷啊！疼啊！可是，当队员们想到西藏人们贫困的日子和迫切的期待，他们咬紧牙关，在心里一遍一遍地呼喊：“把铁路修到拉萨！”（齐读两遍）

　　3、如何解决极度缺氧。（结合看课件中的图）

　　（1）请某个学生做现场报道，其他人补充评价。

　　（2）什么是“杯水车薪”？为什么会杯水车薪？

　　（3）看图，想象工人背着氧气瓶在隧道里工作是什么样？

　　（4）胸闷，头痛，呕吐，四肢无力……生命受到严重威胁，这是多么可怕的难关啊！但是建筑大军硬是让风火山，这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头。为什么？他们的胜利依靠的是什么？

　　①是工人们的勇气和毅力。

　　②是科技人员的智慧。

　　③是党中央的关怀。

　　④是西藏人们的支持。

　　……

　　（5）因为，“把铁路修到拉萨去”，是铁路工人的坚强决心，也是全国人们的共同心愿。同学们，带着全国人民的心愿，让我们大声地呼喊出铁路工人的决心。（齐读10～11自然段）

　　七、总结升华

　　1、（屏幕出示最后一个句子：青藏铁路这条“铁龙”在不断地向前，向前，拉萨已经遥遥在望……）从最后的省略号里，你们读懂了什么？（ 2006年7月1日青藏铁路开通运营，拉萨正式告别无铁路的历史，开通了拉萨至西宁、北京、成都、上海、广州等多条线路，并装备当今世界最豪华的旅游列车。现在，从拉萨乘座火车到北京，仅需48小时。）播放录像：青藏铁路全线贯通的庆祝场面

　　2、同学们，为了建设这条铁路，40多万各族同胞远离亲人朋友，奋战在这荒凉恶劣的高原，多少年轻的生命永远地长眠在皑皑的雪山下，还有多少人奉献着自己的热血和青春，但是正因为有了他们的付出，才可能彻底改写西藏不通铁路的历史，西藏才可能真正走向繁荣富裕。

　　3、面对着这样一群可敬可爱的铁路工人，你想对他们说什么？

　　八、作业

　　给课文插图配解说词。2002年10月19日，全长1338米的风火山隧道胜利贯通。请同学们仔细观察，试着为这张照片写一写解说词

　　板书设计：

　　把铁路修到拉萨去

　　多年冻土-----制服冻土

　　天气恶劣-----顽强工作

　　极度缺氧-----建制氧站