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　　幼教网整理了关于2018年冀教版三年级英语上册《1 2 3 4 5》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　知识目标

　　1、正确地听、说、读、写、用单词：one, two, three, four, five;

　　2、明白句型How many?

　　3、正确使用句子May I have……？

　　能力目标

　　引导学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等学习方式，培养他们合作学习的意识和自己解决问题的能力。从而促进学生实践能力的和创新思维的发展。使学生学会语言知识，感悟语言功能。

　　情感态度价值观目标

　　关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。通过多样性的活动和教学评价，激励学生学习英语的兴趣和积极性，使学生在英语课堂中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促进学生综合语言运用能力的发展。

　　重点难点：

　　1.单词one, two, three, four, five;

　　2.本课的句子以及拓展运用。

　　教具学具：

　　录音机磁带、教师用卡片和张贴画图片、单词短语卡片、奖励用的贴纸、实物、学生用小卡片

　　教学过程：

　　Step1: Class opening

　　1、 Greeting

　　2、 Sing a song：“How are you?” （老师和同学之间边握手边唱）

　　3、全班边做动作边说歌谣：What’s this? What’s this? What is this?

　　It’s a book It’s a book It is a book.（chair desk把书放在黑板槽里，以便引出新课）

　　（设计意图：简单的问候以及歌曲的演唱，在课的一开始就给孩子们营造一种轻松愉快的课堂氛围，增进师生之间的情感交流，使学生进入一种自然的语言状态。并引出新课）

　　Step2: New concepts

　　New concepts ：How many?

　　1. T: How many books do I have?（讲解How many并板书）

　　Ss：1

　　T: Can you say it in English? Let’s learn. “One” Read after me. Check them. How many books do you have?（利用学生的实物来教学。其他数字依此方法讲授并板书，以组为单位适当给与奖励。）

　　2. Play a game to remember the number words。

　　（设计意图：让学生做游戏，其目的在于激发学生的学习兴趣及学习主人的意识，使学生很自然的进入一种自觉的语言学习状态）

　　3. Ask the students to the front.（适当给与奖励。）