2018年闽教版三年级英语上册《Age and Phone》教案设计
幼教网整理了关于2018年闽教版三年级英语上册《Age and Phone》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。
教学目标:
1.巩固复习数字0-10。
2.巩固复习: How old are you? 以及回答。
3.能听懂会说What’s your phone number ? 并能较流利地说出电话号码。
4.能听、说、读、写大小写英语字母Ii, Jj, Kk。
重点难点:
1.问句“What’s your phone number ?”以及回答。
2.大小写英语字母Ii, Jj, Kk的认读与书写。
教学用具:
数字卡片,字母卡片,PPT,教学VCD。
教学程序:
一、热身。
1.唱英文歌: How old are you ?
2.全班一起打拍子,齐唱How old are you? (2遍)
教师走近学生,随意提问几个学生同学,复习句子How old are you? 学生可以用唱的方式回应教师。
3.复习数字1到10。全班一起Count from 1 to 10。教师随意出示手势,学生说出该手势代表的数字。
二、呈现。
1. 呈现phone number .
出示数字卡片110,120,114,119,12315,告诉学生这些都是电话号码。出示卡片phone number。教学phone number。
2. 呈现句型:What’s your phone number?
教师快速出示一张写有自己电话号码的卡片,隐藏号码,让学生猜号码。使用句型What’s your phone number? 教学句子,全班操练。告诉学生:This is my phone number. What’s your phone numbers? Please write them down on your name cards.
3. 随意提问几个学生的电话号码。
如:T: What’s your phone number?
S1: ?(提示学生可以看着卡片念出自己家的电话号码,对于一个刚接触英文数字的孩子,让他/她在没有看着数字的情况下流利地说出一串数字是有点难度的。)
4. 开火车游戏。
T: You can say the numbers well, now let’s have a game, OK?
小组开火车比赛。介绍游戏规则:A同学转身问B同学:What’s your phone number? B同学回答完A同学再转身问C同学:What’s your phone number? 依次类推,小组内最后一个同学回答后马上站起来,老师判断名次再给出相应的分数。
5. 活动2
四人小组合作完成电话簿制作。
打开课本,小组内成员1问:What’s your phone number? 成员2回答时其他成员马上进行登记,依次类推。
6. 拨电话游戏。
检查活动完成情况,教师从每组随意抽取几个同学的电话号码簿,做拨电话状念出几个同学的电话号码,学生听到并做出反应。
如:T: 8-3-6-8- ?
S1: Hello! This is 8-3-6-8- ?