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2018年人教(新版)三年级英语下册《Is this your skirt?》教案设计(2)

幼教网 2018-03-07 20:24:29

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  2.“快看快说”单词游戏

  教师利用课间展示彩色衣服图片,通过提问引导学生进行讨论。

  T:What’s this? What colour is it?

  Ss:It’s …。

  板书句子时,教师故意小写句首第一个字母或忘记标点符号,让学生找出并纠正,以加深学生的记忆。

  3.游戏

  (1)将单词卡片快速重新排列组成句子。

  (2)涂一涂,写一写,比一比。

  (设计意图:利用游戏的形式操练句子的书写,调动了学生的积极性,同时在小组活动中培养了学生互助合作的意识。)

  4.T:Zip has some pretty clothes, too. She has a new dress for her birthday party. What colour is it? Let’s watch the cartoon.

  学生看完动画后回答教师的问题。

  T:Open your books and read in pairs. Think about this question: What colour is the T-shirt/shirt/skirt?

  教师再放一边录音,学生听完后填空并检查答案。

  (设计意图:让学生带着问题阅读课文,利用听音练习帮助学生理解课文内容并练习单词的书写。)

  5.T:Zip has a new dress for the birthday party. What do you have for the birthday party? What colour is it?

  学生回答,答对的可以得到一张衣服图片。最后,师生一起总结本节课小组竞赛的情况

  (设计意图:这一过程同时也是对本课单词的又一次复习巩固。)

  (四)家庭作业

  Name your clothes in your closet.

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