2018年西师大版五年级语文下册《天上的星星》教案设计
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教材分析
课文描写了繁星满天和月明星稀的景象，刻画了一群小孩子天真童稚的形象，表达了作者对星星的喜爱之情。
教学目标
1.随文认识本课生字,正确,工整地书写本课带有生字的词语.
2.能有感情地朗读课文,自学积累优美词句.
3.能读懂课文,想象”月明星稀”的景象.领悟作者的表达方法,体会作者对星星的喜爱之情.
4.能仿照旁批,写出自己读课文的体会.
教学准备
朗读磁带,有关夏夜星空的文字,图片资料
教学重难点
能读懂课文,想象”月明星稀”的景象.领悟作者的表达方法,体会作者对星星的喜爱之情.
教学时间
2课时.
教学过程
第一课时
一、引入课文学习
在你们心中,星星是什么样子的在夏天的夜晚,你数过天上的星星吗还记得当时的情景吗 请你说一说.
过渡:夏天的夜晚,天上有无数的星星闪闪发光,星星们就像孩子们那样调皮,可爱,让夏夜的天空显得那么的热闹.今天我们就一起来学习:天上的星星.(齐读课题)
二、出示学习目标
1.随文认识本课生字,正确,工整地书写本课带有生字的词语.
2.能有感情地朗读课文,自学积累优美词句.
3、了解文章的主要内容。
三、初读课文，学习生字词。
出示自学指导一
1.学生用自己喜欢的方式自读课文,画出生字,词.
2.本课的生字,新词不多,相信同学们能通过自己的努力,学会本课的生字,词,把课文读正确,流利.(自学生字,词)
3.检查学习生字的情况.
四、再读课文，理清思路。
出示自学指导二
1、快速读文,边读边想:从哪些地方可以看出”我们”对星星的喜爱
2、说说文章的层次。
五、作业
1、听写生字词。
2、有感情地朗读课文。
第二课时
一、复习巩固
1、听写生字词。
