2018年西师大版五年级语文下册《燃料的家庭》教案设计
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教材分析
这是一篇科学小品文,全文运用拟人的手法,分别介绍了固体燃料、液体燃料和气体燃料家庭成员的名称,以及各个成员的特点和作用,突出了燃料家庭在现代化建设中的重要作用。
教学目标
1?学会本课生字,词语,能正确,流利地读课文。
2?默读课文,能说出课文介绍了哪几种燃料,每种燃料的特点和作用是什么
3?学习分类,解释,比较,抓特点等说明方法。
教学准备
教师:生字,词卡片。
学生:搜集有关燃料的图片,文字资料,预习课文,勾画出生字,新词,标出段落序号。
教学重难点
理解课文内容,了解课文讲了几种燃料,这几种燃料各有什么特点和作用。
教学时间
2课时。
教学过程
第一课时
一、 谈话导入,揭示课文题目
(板书:燃料)
1、什么是燃料 (燃烧时能产生热能,光能的物质)
2、出示句子:燃料是工业的粮食,没有燃料机器就不能开动,工业生产就要停顿。在现代化的建设中,燃料所负的责任非常重大。
(1)读句子,你从这句话体会到了什么
(2)结合你搜集的资料,说说燃料在我们的生产生活中有什么重大的作用
(3)板书课题:燃料的家庭。齐读课题。这是拟人的说法。今天就让我们去了解了解燃料的家庭中有哪些成员。
3、这是我国著名的科普作家高士其的一篇科普文章,先读一读课文链接,了解作家。
燃料的家庭中到底有哪些成员呢 它们各有什么特点和作用呢大家读一下课文就知道了。
二、初读课文,初知课文内容