2018年湘教版五年级语文上册《知音》教案设计(2)
幼教网
2018-03-08 15:58:51
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这些句子告诉我们：少年才是画眉的知音。
3．读句子，体会文中标点的用法。
1） 我这鸟儿叫的怎么样？
2）我怎么听着着鸟唱的不是美歌呀！
比较明确，第一句的问号表示疑问，需要回答，第二句的问号表示反问，不需回答，表示的是否定的意思。
3） 第二组
真实美鸟唱美歌呀！
唱的是忧愁的歌，痛苦的歌！
两句的惊叹都表示语气强烈，但第一句是赞扬的语气，而第二句是申诉的语气
4．感情朗读
朗读1`2自然段时，要读出清晨公园的热闹，画眉的惹人喜爱。
分角色读时，读出画眉对笼外世界的向往和渴望，读出围观者从哄笑到没做声的情感变化。
四．总结拓展
1．教师总结
2．拓展想象：老人最后会怎么做呢？为什么？
