2018年湘教版五年级语文上册《扫大街的父亲》教案设计(2)
活动二:说父亲
1、认真默读全文,思考:父亲是一个怎样的人?你是从文中哪些语句体会出来的?
2、学生自读课文。
3、学生汇报。
4、指导朗读。
对于工作负责、关心儿子的父亲,我的态度是怎样的呢?文中写到了作者的两次流泪,现在我们一起来感悟父亲。
活动三:悟父亲
1、请你用“——”标出作者流泪的句子,并找到他流泪的原因。
2、学生小组交流。
3、全班交流。
4、师引导学生填补文章空白:
(1)、我看不见父亲脸上的表情,漆黑的夜里,只有他手上的烟锅一红一红的。(体会人物心理活动)
(2)、我冲出教室,将父亲拉进来,对老师说:“这是我爹。”掌声又一次响了起来……(掌声为什么会又响起?)
(3)回去的路上,父子间还会说些什么?
5、小结:从作者的感情变化中,我们体会到作者感悟了父亲对自己的爱,父亲的伟大——劳动者的伟大、光荣,我们应该尊重他们。我们应该尊重普天之下所有的父亲。
活动四:敬父亲
父亲把爱无私的给了我们。生活中,我们该如何孝敬自己的父亲呢?指名学生说。
三、课堂小结:
1、通过对课文的学习,你认为父亲是一个怎样的人?
2、欣赏歌曲《懂你》。
板书设计:
一、画父亲 忠厚老实
二、说父亲 交学费、寄宿费
提早扫马路
旁听家长会
扫大街的父亲 三、悟父亲 “这是我爹”
四、敬父亲