2018年湘教版五年级语文下册《本草纲目》教案设计
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一、教学目标:
【知识目标】
学会本课生字,正确书写由生字组成的词语。了解文章的写作特点:通过典型事例表现人物精神品质。
【能力目标】
1、正确、流利、有感情地朗读课文;理解课文内容。
2、能结合课文的内容感悟人物的思想品质以及谈自己读后的感受。
3、学习文章的写作特点:通过典型事例表现人物精神品质。
【情感目标】
了解我国伟大医学家和药物学家李时珍历经艰辛编写《本草纲目》,为人类做出贡献的事迹,从而学习他不畏艰险,勇于实践的精神。
二、教学重点:
理解课文内容,感悟人物精神品质。
三、教学难点:
学习文章的写作特点。
四、教具准备:
生字卡片、幻灯
五、教学时数:
两课时
第一课时
教学内容:
1、学习本课生字,正确书写由生字组成的词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、初步感知课文内容,理清文章的条理。
教学重点:
1、学习本课生字,正确书写由生字组成的词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点:
初步感知课文内容,理清文章的条理。
教具准备:
生字卡片幻灯
教学过程:
一、启发谈话,导入课题
1、教师提问:你知道中医祖师是谁?他的最大成就是什么?
2、简介李时珍。
李时珍是我国明朝杰出的医学家和药物学家。他一生为穷人治病,为了编写《本草纲目》,研读800多中医药书籍和有关资料,先后到湖北、河南、安徽、江苏、江西等省考察访问,采集药物标本,行程达一万多里。《本草纲目》被国内人们视为至宝,称为“东方医药巨典”。李时珍被公认为世界一流的科学家,是我们中华民族的骄傲。下面让我们走进课文。(板书课题)
二、初读课文,整体感知
1、轻声读课文,读准字音,联系上下文学习本课生字、新词,勾划出不懂的地方。
2、学生自学字词,师生交流。
(1)读准字音:差、览、坠
认清字形:博、徒、坠
(2)理解词语:编撰博览群书不绝而耳摇摇欲坠
3、分自然段指名朗读课文。
三、理清脉络,理解内容
1、初读课文,按提示理清文章的条理。
自幼好医—成年行医—编书经过—巨大贡献
2、思考:课文写了李时珍的哪几件事?体会到了什么?
(1)确认蛇身花纹;
(2)冒死采摘榔梅:
(3)辛苦搜集资料;
(4)冒险亲身试药。
四、小组合作,自主探究
1、学生默读课文,提出不懂的问题。
2、小组讨论并解疑。
五、课时作业
选择恰当的词语填空。
收集 搜集 采集
(1)书中记载了每种药物的产地、形状、颜色、气味、功用和()、制作方法。
(2)《本草纲目》()了1万多个药方,并附有大量插图。
(3)他四处()治疗这种病的药方。
第二课时
教学内容:
1、学习课文内容,感悟李时珍的精神品质。
2、了解文章的写作特点。
3、总结拓展,表达自己的真实感受。
教学重点: