2018年湘教版五年级语文下册《心中的丰碑》教案设计
幼教网整理了关于2018年湘教版五年级语文下册《心中的丰碑》的教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考
教学目标:
1、 进一步感知任长霞的光辉形象。
2、 抓住重点语句,感受人们对任长霞的崇敬、缅怀之情。
教学重难点:
1、理解课文内容,感知人物的光辉形象。
2、理解重点语句的含义,体会作者表达的感情。
教学步骤:
一、激趣导入
1、 播放任长霞追悼会视频
2、 揭示课题:同学们刚看到的视频是登封市公安局局长任长霞因公殉职后,万千群众自发 为她送行的画面,如果将这一幅幅画面化为文字的话就是咱们今天继续要学习的16课《心中的丰碑》
3、 复习旧知:课文中写了任长霞为民众做了哪几件事? 根据学生汇报出示课件
二、细读课文、探究品析
过渡:在一次汇报工作的途中,任局长因遭遇车祸而亡,年仅四十岁,连一句遗言也来不及留下,面对长霞的逝去,咱们的冯大爹、韩大妈、春雨是怎样的反应?
(一) 轻声读课文,找一找
1、课文中那句写到了冯大爹的反应?
课件出示:真是难于让人相信的噩耗, 冯大爹痛哭不已。
A、你从这两句中感受到了什么?(冯大爹悲痛的心情)。哪个字钻入了你的眼中让你感受到这种心情?(塌、跺、叫)(痛哭不已、碎)。你能试着读一读吗?生读、师评、全班齐读。
B、为什么长霞的去世让冯大爹如此的悲痛?(铲除恶势力、收麦子)。从中你体会到长霞是一位怎样的人?
C、这是一位多么厉害多么关心人们的局长啊!在冯大爹心中长霞就像什么一样保护、关心着人们?板书:门神、福字。所以在人们的心目中她是一位(好局长)!
板书:好局长
D、这样好的局长就如此悄然而去了,叫冯大爹怎么接受的了呢?所以他(生读第一句)。心中的门神、心头的福字就这样的去世了,教咱们的冯大爹怎么能够不伤心呢?他痛哭不已的喊道(生读第二句)。师评
2、课文中还有谁的痛苦的反应也深深的牵动着你的心?
课件出示:
1、郭岭村的韩大妈,早一天就来到登封,她在大街上过了一夜,她想最后看一 眼最亲的人,她要送长霞走完最后一程路。
2、韩大妈说:“俺闺女没了,长霞就是俺的亲闺女。要是嵩山移得动,俺就要 用它为长霞立碑啊!”
A、从加点的字“早一天、过一夜”这些短语你看出了什么?(韩大妈和长霞有着特殊的 感情) 她为什么会称呼长霞为亲闺女呢?(帮干农活、送钱送面送油)板书:亲闺女。
B、她体贴韩大妈的孤苦、知道百姓的冷暖,所以她是百姓最贴心的(好女儿)。
3、面对长霞的去世,小春雨的反应又怎样呢?
课件出示:她在悼文中写道:“任妈妈,我正打算捧着奖状给您报喜,可就在考试前一天, 您匆匆地走了……我最亲最爱的好妈妈啊,您不能离开我们,您没有离开我们。明天,我也要当一名像您一样的警察!”