2018年语文S版五年级语文上册《黄帝》教案设计(2)
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这篇课文主要从哪几个方面来介绍黄帝的？
历史地位
姓氏称号
传奇经历陵墓庙宇
三、深入品读，感悟探究
1、为什么说黄帝是中华民族的始祖？
学习提示
什么叫始祖？
你从课文的哪些语句中感受到的？可先画下来，再细细感悟。
要点
黄帝时代一系列的灿烂制作、发明、为古代中国悠久文明和传统文化奠定了基础。
统一各部落，被拥戴为天子。
壮大力量繁衍生息，黄河流域成为中华文明的摇监。
尧、舜、夏、商、周三代帝王，均为他的后裔。
带领中华民族从蛮荒时代进入文明时代。
几千年来，被后人公认为“人文始祖”。
2、为什么几千年来，中华儿女都公认黄帝为“人文”始祖，你怎么理解这个“人文”？
（提示：可联系全文内容，也可结合资料）
四、总结全文，升华情感。
1、师总结：我们每一个炎黄子孙，都不会忘记我们中华民族的始祖——黄帝，那个时代的灿烂发明和悠久文化，历经几千年，依然散发着迷人的光芒，折射着今天的中华儿女，让我们秉承祖先的聪慧与坚毅，为中华之腾飞而努力。
2、出示黄帝陵图片，全班齐读最后一段。
五、作业
1、课后第二题，写在书上。
2、根据课文内容搜集有关文字资料和图画照片，以小组为单位，办一期介绍黄帝或黄帝陵的小报。
板书设计：
黄帝
人文始祖
历史地位 姓氏称号
传奇经历 陵墓庙宇
教学反思：
本堂课主要以自学为主。大部分学生能够自学或小组合作学习解决课文内容、结构等方面的问题。学生积极性较高。
