2018年冀教版四年级语文下册《再寄小读者》教案设计(2)
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再寄小读者 第 2 课时
内 容 5、 再寄小读者
教
学
目
标 知
识 1、指导背诵课文第2、3自然段。
2、学会本课2个生字，进一步理解有关词语。
情感教育 有感情地朗读课文，理解作者恋国思乡之情。
重难
点 1、有感情地朗读课文，指导背诵课文第2、3自然段。
方法 合作学习 课 前
准 备 课件
师 生 活 动 过 程
一、前提测评:
1、填空：威尼斯是______的水上城市，这座城市是极_____的，家家户户__________。
2、认读生字词，说说你对词语的理解。
二、认定目标：（课件出示）
三、导学达标：
（一）感情朗读课文，进一步体会作者的思想感情。
1、指名朗读 2、分男女生朗读。
3、分小组以导游的身份，介绍威尼斯小城。（课件出示）
（二）指导背诵课文第2、3自然段。
1、指导读2、3自然段，分析层次，指导方法。
2、自由分段背诵，分小组互背，指名背。
（三）学习本课生字。
1、用自己喜欢的方式自学生字。
2、检查自学效果。
3、集体订正。
4、用工具书理解字词的意思。
5、写字指导。
（四）完成《写字》、《语文练习》
（五）课外阅读：《自读课本》14、15课。
四、达标测评：
找形近字组词。
帕（ ） 呜（ ） 塞（ ）
-（ ） -（ ） -（ ）
板书：
建筑
水上城市
风景
威尼斯 没看到明媚
写信原因
想起了小读者
