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2018年鲁教版四年级语文上册《一个中国孩子的呼声》教案设计

幼教网 2018-03-13 14:58:28

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  幼教网整理了关于2018年鲁教版四年级语文上册《 一个中国孩子的呼声》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  学习目标:

  1、认识7个生字,会写18个字。正确读写本课词语。

  2、理解信的主要内容,有感情的朗读课文,理解含义深刻的句子,体会作者所失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。

  3、引导学生从小放眼世界,关注国际局势,树立热爱和平、维护和平的信念。

  重点难点:

  1、理解信中小作者的呼吁,体会小作者对父亲的深切怀念、对和平的无比渴望。

  2、认识?世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’?,树立维护和平的观念。

  教学准备:

  1、学生:查字典了解多音字?给??血??吁??丧??钉?的读音;了解国内外大事,了解维和部队的使命及工作状况、查找?蓝盔?的资料。

  2、教师:搜集人们在战争生活中的图片,并准备多媒体课件。

  教学过程:

  第一课时

  一、课前交流

  师:同学们,我们现在生活在和平年代,每天都在享受幸福安宁的生活,但是你有没有想到世界许多地方,人们却生活得并不幸福、安宁。今天武老师给你们带来了许多图片,下面就让我们仔细来地看一看这些图片。

  出示课件,教师介绍:你们看这张图片,当战争来临的时候,小女孩一脸手足无措、惊恐万分的表情;再来看看这一张,这个年轻人在慌忙逃跑的过程中,他的胳膊被炸弹残忍地炸断了;再看这一张,妇女儿童面对亲人的离去,它们只有哭泣、哭泣、无助的哭泣;还有这一张,受伤的小男孩被一个根本不认识的居官抱着,或许他还不知道他的爸爸妈妈已经永远的离开了人世。这是一个孩子受伤时候被救出的画面。这一张图片里,面对孩子已经冰冷的尸体,这位母亲只有悲伤、无助地哭泣。

  师:同学们,看到这一张有一张悲惨的画面,此刻你最想说些什么?谁来说一说?

  学生交流感受

  小结:通过刚才交流,我们的内心都会有同样的感受:战争给人们了无尽的伤痛,给人们带来的是一次又一次沉痛的灾难,我们是多么的希望世界上不再有战争,每一个人都能享受到幸福、安宁的生活啊!好了,课前我们就先交流到这里。从你的文具盒里拿出一支笔来, 做好准备,让我们开始上课吧!

  二、导入,揭示课题

  同学们,课前我们交流了有关战争的话题,有一个中国孩子,他原本幸福美满的家庭就曾遭受过战争的摧残,今天就让我们一起跟随课文走进他的内心世界,去聆听一个来自中国孩子的呼声吧!让我们一起学习第15课——《一个中国孩子的呼声》。

  教师板书课题 一个中国孩子的呼声

  学生齐读课题

  师:同学们,这个中国孩子是谁啊?(雷利)他发出了怎样的呼声呢?(指着一名学生说)为什么雷利会发出这样的呼声呢?就让我们带着这个问题一起来学习课文吧!

  三、检查预习,生字、句子的掌握情况

  同学们都预习了课文,下面老师想检查一下,你们能不能把下面的老师要出示的词语读正确。

  1、(1、2名学生读词语)?卓越?这个词语大家读得很正确,让我们一起来读。

  2、教师强调"卓越"的读音

  3、读得真棒!课文中有一些句子需要我们先来读一读,你们看一看这些变红的生字,说一说有什么发现?(多音字)这些多音字我们在读的时候可一定要特别注意啊!

  (第一句谁来读?)

  读的不对:这位同学读的对吗?(再找一名同学来读)看来这个字的读音对于同学们来说挺难的,大家看,血:在书面语或者词语中一般读—xuè;在口语中或者作为单个字念的时候读—xiě

  钉:读对了的话:(你读的真棒!)这个字在这里就读?钉?,让我们一起来读?钉在?。

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