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　　幼教网整理了关于2018年鲁教版四年级语文下册《狼牙山五壮士》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　

　　教学目标：

　　1．会写本课 14 个生字，认识 10 个生字。

　　2．有感情地朗读课文。背诵描写五壮士英勇跳崖的部分。

　　3．理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹，感受五壮士爱护群众、仇视侵略者、为祖国为人民勇于献身的精神，从中受到思想教育。

　　4．领悟课文写人记事的写作方法，学习有详有略的习作方法。

　　重点难点：

　　理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹，体会他们的精神。

　　课时安排：

　　2 课时

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　在抗日战争年代，为了抗击日本帝国主义的侵略，中国人民进行了艰苦卓绝的八年抗战。八年中，中国大地上出现了无数可歌可泣的英雄事迹，涌现了千千万万民族英雄。今天，我们要学习的这篇课文就是发生在河北省保定地区狼牙山的一个真实故事。（板书课题：狼牙山五壮士，齐读课题。）

　　二、初读课文，整体感知

　　1．分自然段小组轮流读课文，互相指导，评价。

　　2．开火车读生词。

　　3．再一次自读课文，做到通顺、流利。

　　4．说一说，课文是按照什么顺序来记叙的。（事情发展的顺序。）讲了一件什么事？请用最简洁的语言来概括。

　　（课文记叙了狼牙山五壮士，为了掩护主力部队，把敌人引上绝路，最后英勇跳下山崖的事。）

　　5．你能独立的完成课后练习第2题吗？

　　（接受任务 诱敌上山 引上绝路 峰顶歼敌 跳下悬崖）

　　三、自主学习，合作交流

　　1．再读课文，在你最受感动的地方，写一写你想说的话，还可以和同学交流交流。

　　2．学生自读，教师巡视指导。

　　四、作业

　　小组研究完成课后第 4 题。

　　第二课时

　　一、复习导入

　　1．上一节课我们已经理清了《狼牙山五壮士》这一篇课文的提纲，谁还记得？

　　接受任务 诱敌上山 引上绝路 峰顶歼敌 跳下悬崖

　　2．那么哪些情节是作为重点来写的呢？让我们再读课题——狼牙山五壮士。

　　二、学习课文“第一次掩护”的情形，体会感情

　　1．读了课题，你认为题目中的哪个词能体现出狼牙山五壮士的精神？（壮士。）

　　2．什么人能称得上“壮士”？（学生自由谈论。）