2018年人教版四年级语文上册《望庐山瀑布》教案设计(2)
3.看来大家真得和这几个生字宝宝交上朋友了。请同学们再仔细读读这几个字看看你有什么新的发现?(庐和炉的读音相同)你怎样区分它们?(指名说)
4.大家齐心合力顺利闯过了生字难关。现在有没有信心把诗句读好呢?请大家打开书大声地读一读这首诗吧。(学生自由朗读古诗)
5.谁愿意试着读一读?(指名读,师生评议,标准为熟读)
三、学习古诗
1.知诗人:课件出示作者简介。(学生初步了解诗人)
2.解诗题:《望庐山瀑布》的“望”是什么意思?换成“看”行不行?(引导学生理解“望庐山瀑布”就是远看庐山瀑布。)
3.明诗意:
(1)同桌合作说说诗句的意思,如果有不懂的地方提出来大家一起讨论。
(2)根据大家的提问,理解难点:香炉:指香炉峰;川:河流;九天:极高的天空。
(3)老师这里有几幅图片,大家想不想欣赏?老师有一个小小的要求,请你看完图片后,给它配一句诗,行吗?
课件出示图一:
你都看到了什么?(太阳、香炉峰、紫色的云雾)你准备为它配上哪句诗呢?(日照香炉生紫烟)你觉得这个画面美不美?(美)你能不能读出它的美?(指名读,师生评议)
课件出示图二:
你觉得这幅图对应哪句诗呢?(遥看瀑布挂前川)谁来说“遥看”是什么意思?(远远地看)远远地看去,你觉得瀑布像什么?(像一条大河挂在山前)我们一起来读读这句诗吧!(齐读)
课件出示图三:
结合图片说说“飞流”是什么意思?(水流得速度很快)你能不能读出水流得很快?(指名读)“三千尺”说明了什么?(瀑布的水流很长很长)谁能把瀑布长读出来呢?(指名读)
课件出示图四:
你看到了什么?(白茫茫的一片)你觉得它像什么?(银河)诗人李白的感受同你一样,他也觉得好像是银河从高高的天上落下来了。谁来读读最后一行诗,读出瀑布的雄伟气势!(指名读,齐读)
大家读得真不错,让我们一起看着大屏,把整首诗连起来读一读,好吗?老师已经把诗的节奏画好了,请同学们按着老师画好的节奏来读一读这首诗吧!(齐读)
四、课外延伸
1.我们知道李白一生中写下了很多诗,你还知道李白写得其它诗歌吗?(根据学生的回答,课件出示“李白古诗知多少”)大家知道得还真不少,希望同学们多积累一些诗歌,过几天咱们班开了诗歌朗诵会,好吗?
2.这节课同学们表现真不错,让我们来轻松一下,听听音乐吧!(课件出示“音乐欣赏”)
五、布置作业
预习下一首古诗《绝句》