小学家长最新升学资料下载

　　（2）难怪小作者说，有了网络，五湖四海的人随时可以交流，咱们的地球就变成了一个小村庄。（出示）

　　a．小村庄有什么特点？

　　b．为什么说地球变成了小村庄呢？（网络使世界各地的人没有了距离，身在家中却可广泛联系。）

　　（3）这样神奇的信息高速路，我们能在上面干些什么呢？

　　（可以查阅信息，可以用自己的电子信箱和全世界的小朋友建立联系，可以参加网络购物

　　拍卖等活动。）

　　师相机板书： 查阅信息

　　发送电子邮件

　　网上购物

　　（三）学习第三~五自然段

　　1、“我”听到电脑网络的这些用途，反应是什么？怎么做的？默读第三~五自然段，找出相关语句。

　　2、全班交流

　　（1）学习第三自然段。

　　a. “我”听到电脑网络的这些用途，是怎么做的？

　　b.“我”当时的心情是怎么样的？从哪些词语体会到的？

　　c.大家还记得自己第一次上网时的感受吗？（自由分享）

　　d.有感情的读，体会“我”的心情。

　　（2）学习第四自然段。

　　a. “我”还上网做了什么？（有（　），有（　），有（　），还有（　））

　　b. “应有尽有”是什么意思？

　　c.省略号起什么作用？体会网络中内容的丰富与网络的神奇。

　　d.“我”当时的感受是怎么样的？

　　出示：我感到地球一下子变小了，知识的大门向我敞开了。

　　为什么有这样的感受？（抓住两个“一下子”领会网络的快捷方便，从网络的广泛联系领会“地球变小”，从网络信息资源的丰富领会“知识的大门敞开”。）

　　（3）学习第五自然段。

　　a. “我”还上网做了什么？（发邮件）

　　b.电子邮件有哪些优点？（便捷、快速、节约纸张、保护环境）

　　c.你发过电子邮件吗？谈一谈感受。

　　（四）学习第六自然段

　　1、通过刚才的学习，大家已经知道了网络的用途以及它的方便，快捷。有句话叫做“百闻不如一见”，作者亲身体验了，上网了就不想离开了，你有过这样的经历吗？

　　2、网络确实有很大的吸引力，它的用途广泛，也很神奇，我们要充分的利用它，正像爸爸说的那样：“今天用到的，只是网络功能的一点点，网络还有很多很多用处呢！”

　　（1）出示：今天用到的，只是网络功能的一点点，网络还有很多很多用处呢！

　　（2）谁愿意以一个小电脑专家的身份来给大家介绍电脑网络的其他用途。

　　（3）小结：老师希望大家在课余时间，有机会的话，更多地去了解，去感受，去体验网络的更多的功能。

　　四、拓展延伸

　　1、大家通过学这篇文章有什么收获吗？

　　2、同学们，世界天天在变化，科技正在以你所预料不到的速度向前发展着，希望大家从小爱科学、学科学、去探知科学更神奇的领域，去发现世界的神奇奥秘。

　　板书设计：

　　我家跨上了“信息高速路”

　　查阅信息

　　电脑网络 发送电子邮件　　神奇

　　网上购物

　　第二课时

　　一、复习导入

　　1、上节课我们已经详细的学习了这篇文章，现在大家谁来说说，文章讲了什么？（电脑的用途，“我”的第一次上网做了什么事？）

　　2、过渡：课文我们已经学完了，那这篇课文的生字词大家都掌握了吗？下面我们来看一下。

　　二、指导书写

　　1、出示要求会写的生字，指名读、小老师领读。

　　注意翘舌音：“鼠”“敞”。 “恋”的读音是liàn，不读niàn。

　　过渡：大家不仅字音读的准确，而且读得也流利，现在看一下怎样才能记住这些字呢？（分析难记的字）

　　2、识记字形

　　（1）让学生说出难记的字，全班讨论。

　　（2）全班交流（写出难记的字的方法）

　　3、书写指导

　　（1）指出书写时要注意的地方

　　“盯”“眯”的左半部分是“目”。

　　“秒”的左半部“禾”的最后一笔是点。

　　“警”的下半部“言”的第一横最长。

　　“恋”的上半部不是“亦”，笔顺。

　　“鼠”的笔顺。

　　“览”的下半部是“见”，区别于“贤”。

　　（2）教师范写

　　三、拓展延伸

　　1、同学们都上网吧，我们交流一下上网的收获。

　　2、任何事物都具有两面性，网络在丰富我们知识的同时，有没有给我带来危害？

　　3、总结：同学们，“国际互联网”的知识十分丰富，它向我们展示的是一个无比广阔的世界，它给我们的生活、学习、工作、娱乐带来的好处说不完；当然，网络也有它的害处。我们在以后的生活中，应该正确使用“国际互联网”，让它为我们发挥有益的作用。

　　四、布置作业

　　1、抄写生字词。

　　2、做基础训练。