2018年北师大版五年级数学上册《相遇》教案设计(2)
幼教网
2018-03-14 16:49:37
小学家长最新升学资料下载
B.指明提取数学信息
板书：相遇时间
C.学生独立思考，尝试试做。得出两种不同的解法，板演。
D.学生自己分析解题思路
①请用第一种方法的同学说说你是怎样想的？ 提问：题中只有一个4，为什么算式中出现了两个4？
师：经过4分两人相遇，说明相遇时两人都行了4分，相遇时间在这种解法中要用到两次。
②请用第二种方法的同学说说你的解题思路又是什么？
师：根据这种解法你发现在相遇问题中，速度、时间、路程三者之间有什么关系？
追问：速度指的是什么速度，时间又指的是什么时间？
4.比较两种方法的异同，认识相互间的联系。
从数量关系上看，思路不同
第一种解法是用亮亮和芳芳的速度分别乘以所用时间，得出两人各自行的路程，然后再加起来，得到芳芳家到亮亮家的路程。
