2018年人教新课标四年级语文下册《两个铁球同时着地》教案设计(2)
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五、布置作业
1、抄写课后的生字词。
2、有感情地朗读课文。
3、思考：伽利略为了证明自己的想法是正确的，是怎样进行试验的？别人有哪些反应？
第二课时
教学目标：
1、理解课文内容。
2、知道伽利略怎样用实践来证明亚里士多德的话是靠不住的。
教学过程：
一、讲读课文第三自然段
1、齐读第三自然段。思考：亚里士多德讲过什么话？伽利略对这话是怎么看的？
2、伽利略为什么怀疑亚里士多德说的话？他是怎么想的？
3、伽利略的分析，是把亚里士多德的话当作两种假设，推出两个结论。这两个结果一样吗？是什么样的结果？
4、他打算怎么做？
二、朗读课文第四自然段
1、读后思考：伽利略是怎样用事实来证明的？
2 为什么要进行多次试验？
请找出能反映试验多次的词语，说说它的意思。
3、伽利略多次试验的结果怎样？
4、齐读这段话。
三、朗读第五、六自然段
1、齐读后思考：在斜塔上做公开试验前，人们是怎样想的？
2、人们为什么会这样想？
3、当看到试验结果时，人们的态度有什么改变？
4、这说明什么？
5、读了这篇课文，伽利略给你留下了什么印象？
6、这篇课文在写作上有什么值得我们学习的？
四、课堂作业
朗读课文。
板书设计：
25、两个铁球同时着地
怀疑（亚里士多德的那句话）不迷信
伽利略分析（两个相互矛盾的结论）
善于思考
试验（两个铁球同时着地）科学态度
