2018年北师大版五年级数学下册《体积与容积》教案设计(2)
幼教网
2018-03-14 22:31:37
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师：我们来做一个实验来验证一下到底是哪个土豆比较大，出示两个刻度相同的盛有水的烧杯。
生：两杯水是一样多的。
师：我将土豆放入水中，请大家观察发生发生了什么变化。
生：水面上升了。
师：水面为什么会上升呢？
生:土豆占了水了的地方，水上升了。
师：哪一个水面上升的高呢？
生：二号烧杯上升的比较高。
师：那哪一个土豆比较大呢？
生：放入二号烧杯的土豆大。
师：升高的水就是土豆的大小是相等的，物体所占空间的大小，叫做物体的体积。我这有两个容器，大家猜猜哪个盛水多？
生：小组讨论，设计方案。然后上台来动手操作。
师：容器所能容纳物体的体积，叫做容器的容积。
三、 总结
体积容积的概念
